Welche Erfahrungen machen Schüler, die ihre Grundschulzeit in einer Inklusionsklasse verbracht haben? Welche Werte nehmen sie mit und wovon profitieren sie eventuell in ihrer späteren Entwicklung? Sechs junge Erwachsene aus einer Berliner Inklusionsklasse, zu der auch Schwerstbehinderte gehörten, treffen sich nach Jahren und schauen gemeinsam auf diese Zeit zurück. (vf)